“罗英，我问问你，你对堂正这个人有什么看法？”
常校长单独留下了罗英，问问这个最熟悉堂正的人。
“校长，背后讲究自己曾经的上峰不太好吧。”
罗英大惑不解。
“你有什么顾虑罗英，我这个人就是这样。
。
。
啊，不对！
我的意思是说，你跟堂正相处了这一个月，这一个月当中你对堂正有什么看法？”
“回校长的话，堂正这个人怎么说呢，脑回路似乎和我们不太一样，但是他的军事能力似乎不太行。
他总是提出大的方向，其他的事交由手下去做。
说句不好听的，好像是在用地球仪指挥战斗。”
罗英想到了堂正一些突出的做法，总结道。
“这个人打仗的时候似乎也像一个会计，精于计算敌我力量，但是怎么看好像不是一个职业军人。”
“是啊，今天的饭局我也看出来了，堂正这个人怎么说呢，好像是连最起码的情商都没有。
有时候我都觉得这个人似乎像一个发明家，还不是那种特别优秀的发明家，说是工程师更适合一些。
真不知道当年他怎么主政一个省的军事政治外交。
一个当过省主席的人，饭桌上怎么表现的这么幼稚？”
常校长大惑不解。
“校长，堂正这个人在用兵之道方面，似乎是喜欢普鲁士的武器，然后加上一些新党的战术。
就比如说紫金山山区的炮战，就感觉他是把大炮用在消灭对方大炮上，而不是对按照常规的要求对步兵发动进攻。
还有他对pak37战防炮的使用，都是在大局已定，战场上极为混乱的时候，他才稀罕吧叉的使用战防炮轰击撤退的坦克，因此我们这次金陵会战没有一门pAK37战防炮被敌人摧毁。”
罗英说道。
“罗英说实话，咱俩想的基本一样。
就说他的现在，这个人思想似乎不太稳定，还得多加看管，同时剪除他的左膀右臂，尤其是他的好基友刘兴，想办法让他和堂正保持距离！”
“是！
校长您说的对。
建议刘兴继续镇守金陵，金陵距离三镇有一定的距离，刘兴对于江阴至金陵一带也是非常熟悉。
把刘兴留在金陵，把堂正留在三镇。
这样就把他俩分开了。”
罗英对常校长建议。
“好的很好。
罗英你记住，堂正永远是个外人，咱们师生之间没有那么多隔阂，知道吧？我常某人就是喜欢护短，就是喜欢用自己的学生！”
常校长一方面对罗英进行鼓励，另一方面对罗英进行敲打。
“是！
感谢校长对罗英的信任，罗英一定为校长赴汤蹈火，在所不辞！”
罗英赶忙表忠心。
“咱俩多长时间都没合影啊，摄影师！
给我俩拍张照以资留念，以资鼓励！”
常校长继续使用自己拉拢手下的杀手锏。
一张常校长长辈一样坐在椅子上，罗英一身戎装笔挺的站在校长旁边，就像护卫一样，这种照片常校长不知拍了多少了？
请关闭浏览器阅读模式后查看本章节，否则将出现无法翻页或章节内容丢失等现象。