春风桃李花开日南师研究生援疆支教团实名访谈录(春风桃李花开夜)

原标题：春风桃李花开日｜南师研究生援疆支教团实名访谈录

人们的内心，总是会有一个声音

完全去按照这种声音作息

这个人不是疯了，就是成为传奇

——电影《燃情岁月》

我们的内心也有一个声音在呐喊

“去吧，去吧，去新疆去，

去那里体会一次从未有过的经历，

去那里燃烧你的热情”

我们遵循着自己内心的声音来到这里

虽不敢说成为传奇

亦是收获颇丰，不虚此行

我想去支教

李锦飞：听说过很多关于支教的事迹，心里边一直有个支教梦。觉得去支持边远地区的教育是一件极为有意义的事情，我想助他们更好地学习。

李想：因为我从小学时就希望以后能成为一名老师，虽然后来走上了不同的道路，但是希望抓住这次支教的机会来弥补遗憾，让自己积累更多的实战经验吧～另外，锦上添花容易得，雪中送炭却难求。为稀缺教育资源的祖国边疆贡献自己的力量是更加有意义的事情。

侯欣颖：难忘儿时见到希望工程宣传图里那个“大眼睛”，立志成为一名教师，支教便是最完美的结合。

袁祎静：一如最初选择教师这个职业的初衷一样，愿以绵薄之力让孩子们少些遗憾。所以义无反顾、努力奋斗、认真对待，终于争取到了这个机会。

杨敏：以后想成为一名老师。支教不仅能锻炼自己，更能通过这次活动深切体会教师这个职业，明确自己的人生道路。

想象与现实

仝斌：比想象更丰富和美满，见了更多有趣的灵魂。

李想：没有想象中条件那么艰苦，学校方面给予了我们研究生支教团最大限度的尊重和助，为我们解决包括洗澡、吃饭等各方面的生活问题，所以我们也应该尽自己所能，不断提升自己的学科能力来助可爱的同学们。

孙金星： 1.生活条件要比想象中好很多，学校对我们的衣食住行都安排的很好，感谢；2.支教主要做一些辅助性的工作，专业性的教学工作并不多；3.支教之外仍有时间去安排自己的事情，并不会因为支教而耽误学业。

侯欣颖：学习生活上并无太大差异，最震撼的是了解到我代课班级里的大多数孩子需要在寒暑假去打工挣自己的生活费和买习题册的钱。很多孩子的父母都因病去世，他们却都那么开朗。这是让我最动容与心痛的。

慢慢去适应

李锦飞：饮食习惯吧，个人比较偏南方口味，喜欢吃清淡一点的食物，这边的饮食蛮油的，而且个人不太能吃羊肉。克服的话，就吃吧，吃着吃着觉得还是很好吃的，慢慢适应就好了……

李想：因为新疆这边和内地相比有两小时的时差，刚来的时候八点钟天才刚蒙蒙亮，晚上十点还能看到黄昏的晚霞。所以作息节奏是一个需要适应的地方。

袁祎静：性子有些慢，与学生老师相处比较慢热，所以刚开始的时候不知道该如何走近学生，真正点对点地助。感激的是，有一些积极的学生很快地拉近我们之间的距离，他们不仅仅把我们当作老师，也当作朋友，愿意跟我讲生活学习中的大小事，所以我也自然而然地成为了他们的一份子。坚持每天去班上听课、每天找学生交流，这是能够迅速投入工作的最好途径。

印象深刻的事

侯欣颖：第一次去哈萨克族学生家中，得知父母正在为学生下个星期的生活费而吵架。学生哥哥为了让妹妹上高中，主动放弃了上大学。她的邻居是同班的另一个哈语小姑娘，从小和妹妹寄住在叔叔家，因为父亲患有精神疾病，母亲在医院常年陪护。这个可爱懂事的哈语小女孩还说，比起没有爸爸妈妈的孩子我已经很幸福了。当时的心情无法用言语形容。

仝斌：陪伴哈文部老师驻村，真切感触当地农村生活和风土人情，受到老乡的热情款待。

林媛：印象最深的应该是第一次给全班同学讲解练习。我有点紧张。站在讲台上，右手拿着练习，但左手不知道放哪好。后来我就插着腰讲题目。下课的时候学生问我，老师你是不是腰酸了……

李想：印象最深的一件事是五班的同学给我们送来了一份手写的邀请函，邀请我们为他们讲讲大学的生活，虽然他们是一个艺术生的班级，但是每个同学也很有自己的想法和追求，在和他们交流和分享的过程中让自己回想起很多当初的快乐和遗憾，也再一次告诉自己人生没有回头路，最重要的是不遗憾、不后悔。此外印象较深的就是踏遍了祖国壮美山河，欣赏到新疆的好山好水！

袁祎静：高三的课堂对我来说如同外科医生的手术室，是神圣之地，且上且珍惜。有一次我的老师跟我说明天课上让我讲一下今天考试的卷子，虽然已经做好了准备，之前也有代课经验，可是一般的老师是不会这么快步入高三课堂的。那一节课，大汗淋漓，我写了满满两黑板的板书，每一张图都工工整整，学生有不明白的我就赶紧回过头去解释。四十分钟一如打仗一样，他们的时间那么宝贵，我尽可能做到最好。结束以后，得到了老师的认可、学生的鼓励，感激万分。

三个词形容支教

吕岩成：心诚、身正、学高。

侯欣颖：幸福、感动、知足。

李想：充实、快乐、不虚此行。

杨敏：开心、辛苦、受益匪浅。

袁祎静：感激、幸福、珍惜。

孙金星：责任、奉献、惊喜。

林媛：感谢、美好、难忘。

感触和想法

袁祎静：从根本上解决思想问题才能带动经济发展，所以要从教育一点点抓起吧。像我们这样的支教活动，其实只能助到很少部分人，这里需要更多的师资力量，从内地交换活动开始，到一些较长时间、较大数量的支教工作，才能助更多的人“走出去”。

杨敏：十年树木，百年树人。新疆孩子的教育，必须从小抓起，落到实处，坚持不懈。

林媛：一方面这边师资力量薄弱，另一方面因为地方原因，这边老师除了教学外还要做大量的政治工作，因此这边的教育情况可想而知，这也是为什么这边需要大批援疆教师的原因。

收获与遗憾

李想：我从这次支教经历中获得的和学生相处的实战经验，这与考教师资格证模拟讲课时是完全不同的体会。在面对真实的学生时，如何与他们互动，如何应对他们临时提出的问题，对我来说都是宝贵的经历和考验。遗憾的地方在于我负责的几个学生成绩在班级里不算太好，尤其是英语，偏科很严重，我感觉自己付出了很多努力但是他们能够理解和接受的内容似乎不足50%；而且有的同学正值叛逆期，在沟通和交流的技巧上我还显得很稚嫩，希望以后能够越来越好吧。

袁祎静：这群可爱的孩子，还有头顶这片美丽的天空是我最大的收获。遗憾是如果早一点来，就能与他们相处更久吧。

杨敏：收获颇丰，不仅结识了很多志同道合的伙伴，也有幸受到了援疆老师的教学指点，在与学生的相处过程中亦是收获了许多欢笑与感动。如果说遗憾的话，就是自己带的几个学生学习基础和努力程度可能和自己的理想情况仍存在一定距离，这点很遗憾，也很无奈。

对我的影响

李锦飞：我会永远记住这次支教经历，记住学生的的辛苦、勤快，知道自己是多么的幸运，能够在教育资源富足的地方长大。我会继续努力，争取能够助更多需要助的人。

吕岩成：因作为高三学生的助教，通过这段时间的听课和学习，对高中数学的课堂教学略有收获，或许会对日后自己从事高中教学有所助。

袁祎静：付出与回报成正比，深爱自己的职业，以后能从更宏观的角度去看待每一个孩子的表现。

一句话总结

杨敏：一次收获之旅。

袁祎静：一生很短，不悔此行。

李想：maybe you are just one of millions in the world, but to me, you’re the whole world.

侯欣颖：最初的梦想终究会到达，可爱的孩子们，期待在江苏再次相遇，那便是你们高考胜利之际！

吕岩成：年轻的生命在于奉献。