在去往偃师的长途车上，乘客们或闭目养神，或低声交谈。
蓉蓉妹有意无意地和土根坐在一起，并顺势打开了话匣子。
蓉蓉妹笑着说：“土根哥，听说你也当过几年代课老师？”
土根扭头看向蓉蓉妹，回道：“怎么着蓉蓉妹妹，你对代课老师有兴趣？”
蓉蓉妹轻轻撩了下头发，说：“有兴趣谈不上！
不过我和你一样，也当过几年代课老师。”
土根一脸惊讶：“真的？这么巧！”
蓉蓉妹点点头，接着说道：“可不是嘛，那段日子可真是让人难忘。
学校在偏远的小山村，四周是连绵起伏的山丘，交通极为不便。
教室是几间破旧的土坯房，墙面斑驳脱落，窗户上的玻璃残缺不全，风一吹就呼呼作响。
我记得有一次，给孩子们讲数学题，那道题有点难，怎么讲他们都不明白，急得我呀，嗓子都快冒烟了。
我在黑板上写了一遍又一遍，换了好几种解题方法，从不同的角度去解释，可还是有几个孩子一脸迷茫。
没办法，放学后我把那几个孩子留下来，单独辅导，一直到天都黑了，他们终于懂了。
还有啊，学校的教学资源特别匮乏，我想要给孩子们做些直观的教具都没有材料，只能自己想办法用废旧物品拼凑。
而且教室的桌椅都破旧不堪，有的孩子甚至只能站着听课。”
土根感慨道：“我也有这样的时候。
我待的那所学校在更偏僻的地方，周围是一望无际的农田。
教室的屋顶年久失修，下雨天到处漏雨，地上摆满了接水的盆盆罐罐。
冬天教室里冷得像冰窖，我每天早上都提前一个多小时去给孩子们生炉子，弄得满脸都是煤灰，就怕他们冻着没法专心上课。
而且为了批改作业和试卷，经常熬夜到凌晨，第二天还得强打精神继续上课。
有时候教材都不够，得几个孩子共用一本，我还得想办法去借去复印。”
蓉蓉妹说：“还有啊，我那点微薄的工资，大部分都花在了给孩子们买学习用品上。
有时候家长不理解，还对我冷言冷语，心里真不是滋味。
学校的黑板都凹凸不平，写个字都费劲。
而且村里经常停电，我还得点着蜡烛给孩子们上课。”
土根笑了笑：“我那时候为了鼓励孩子们好好学习，自己掏腰包买奖品。
可我自己的生活都过得紧巴巴的。
有几次生病我都不敢请假，怕耽误孩子们的课程进度。”
蓉蓉妹深有同感：“没错，我也是，有时候晚上备课备到很晚。
而且学校的条件差，教室的窗户玻璃破了都没钱修，下雨天还会漏雨。
夏天热得像蒸笼，也没有风扇。”
土根感慨道：“当老师不容易啊，尤其是代课老师。”
蓉蓉妹说：“但看到孩子们的笑脸，又觉得一切都值了。”
土根笑了笑：“对对对，那种满足感没法形容。”
两人你一言我一语，回忆着当代课老师的点点滴滴，车厢里的气氛也因为他们的交谈变得热闹起来。
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